COMUNICAZIONE AI GENITORI

La nostra attenzione, specie per le prime classi, verte soprattutto sulla comunicazione orale. Perciò i genitori e la famiglia del bambino possono assumere un ruolo di grande importanza nell’aiutare il bambino nel processo d’apprendimento. I punti di considerazione sono:

• Che ci sia sempre un orecchio attento per ascoltare il bambino e invitarlo a parlare di quello che ha fatto in classe il sabato mattina.
• Dare un po’del proprio tempo al bambino per leggere con lui. Chiedere al bambino di leggere ad alta voce un racconto in italiano, una notizia breve sul giornale italiano oppure una lettera che viene dai familiari in Italia.
• Dimostrare di apprezzare e gradire l’ascolto di storie, canzoni poesie oaneddoti che il bambino ha imparato in classe.
• Parlare in italiano di eventi quotidiani che interessano la famiglia e la parentela specie quella in Italia.
• Creare delle piccole occasioni per leggere o ascoltare dei messaggi in italiano, come ad esempio: lista della spesa, una ricetta italiana, ecc.
• Procurare al bambino del materiale di lettura preso da giornali italiani o da prodotti italiani importati dall’Italia (dolciumi, torrone, panettone e altri prodotti alimentari) can etichetta e ingredienti scritti in italiano.
•  Avere in casa un libro di ricette scritte in italiano e consultarlo col bambino per la preparazione dei suoi piatti preferiti.
• Guidare il bambino a fare delle raccolte di storie, fatti presi da giornali o giornalini italiani.
• Avere in casa una piccola biblioteca di libri italiani, un vocabolario e CD con canzoni italiane. Incoraggiare il bambino a crearsi una sua piccola biblioteca secondo i suoi gusti.
• Portare il bambino nella libreria perché possa scegliere i libri e le riviste italiani adatti alla sua età e che più gli interessano.
• Seguirlo nei compiti.
• Guardare qualche programma televisivo in Italiano o vedere qualche film in italiano.
• Discutere con il bambino per fargli esprimere i suoi gusti, i suoi sentimenti, le sue impressioni riguardo alla storia vista.
• Incoraggiarlo a scrivere una piccola frase di auguri ai parenti in Italia in occasione di feste e ricorrenze, oppure far scegliere dal bambino stesso: le cartoline di auguri scritte in Italiano.
• Cercare delle situazioni in cui il bambino può e deve usare come solo mezzo di comunicazione la lingua italiana. (Esempio: un viaggio in Italia, invito di parenti italiani per un soggiorno a Montreal.....)
• Se si fa un viaggio in Italia, incoraggiare il bambino a legger i segnali, le insegne, la carta topografica della città,le guide turistiche ecc.
• In casa, durante le riunioni familiari,invitare il bambino a recitare le poesie o cantare le canzoni italiane che ha imparato a scuola o altrove.
• Una volta alla settimana stabilire in casa una giornata completamente in lingua italiana nessuna altra lingua quindi è permessa sotto pena di...
• I genitori possono influire molto sulla possibilità del bambino di acquisire la capacità di leggere e quindi di esprimere con maggior sicurezza le sue idee in lingua italiana e di apprezzare la lingua italiana come mezzo di comunicazione con altre persone della stessa lingua e di scoprire attraverso di essa tutto il fascino della cultura della sua patria di origine.